Bio

Låtsas som att det regnar + Regissörssamtal

En stark och autentisk skildring om sorg och saknad, och om hur gängvåldet drabbar familj och anhöriga. Efter filmen hålls ett samtal med regissören Fernando Illezca för att fördjupa upplevelsen av filmen och dess teman. Skolbiovisning 7/3.

Aidas värld vänds upp och ner när hennes bror Omar försvinner på sin 16 årsdag. Hon kan inte hitta några spår av honom och vuxenvärlden är oförmögna att ge hennes svar. Sökandet efter hennes bror utmanar Aidas uppfattningar om verkligheten och tvingar henne att konfrontera sanningen som lurar under ytan. Kommer Aida att lyckas finna sanningen som står bakom hennes brors försvinnande?

I Sverige registrerades 2233 skjutningar mellan januari 2018 och maj 2024. 309 döda. 734 skadade.

Hur många som lider av psykisk ohälsa till följd av skjutningarna är okänt. Andelen barn och unga som utsätts för dödligt våld är mycket större i Sverige än i andra europeiska länder.
Till idag har inga politiska åtgärder presenterats för att stötta utsatta familjer, barn och unga.

”Låtsas som att det regnar” handlar om traumat hos dem som lämnas efter.

Efter filmen hålls ett samtal med dess regissör Fernando Illezca. Han är regissör, filmare och producent men skriver även manus och arbetar som pedagog. Hans projekt har teman som samhällsproblem, sociala frågor och personliga berättelser. 

Regi: Fernando Illezca

Titel: Låtsas som att det regnar

Längd: 24 min + regissörssamtal, totalt ca 1 timme

Land: Sverige

Produktionsår: 2024

Denna film går även att se på skolbiovisningen "Önska film" den 8 maj. Observera då utan regissörssamtal. 

Boka

Vill ni se film med klassen? Bokning sker via bokningsformulär som finns här.

Biobiljetterna kostar mellan 20 kr/elev och lärare har fri entré.

Pedagogiskt material

Varje film i vår skolbiokatalog har tillhörande pedagogiskt material. Detta kan lärare använda som underlag för vidare diskussion med eleverna om deras upplevelse efter filmen och om filmens tema.   

Samtala om film

Att samtala om film är en viktig del av filmupplevelsen. När vi delar våra tolkningar kan ett gemensamt lärande uppstå där olika erfarenheter bidrar till en rikare förståelse. Filmtittandet blir en gemensam aktivitet där eleverna inte bara tar emot, utan också blir medskapare av filmen med sina egna tolkningar. Samtalet kan både hjälpa oss att förstå hur visuella berättelser är uppbyggda och stärka det kritiska tänkandet. Film kan väcka frågor om samhället, makt, normer, olika livsvillkor och perspektiv. Att dela reflektioner kring film är därför ett sätt att praktisera demokrati och utvecklas som engagerad medborgare. 

I ett samhälle fyllt av rörliga bilder är det viktigt att träna ett aktivt, medvetet tittande. Film är inte bara något vi konsumerar – det är en upplevelse vi delar. Det är i samtalet som filmen får liv, långt efter att den har tagit slut.